实践磨砺育师能，体教融合启新篇

为深化体育教育专业人才培养，强化理论与实践衔接，推动大中小学体育教育一体化发展。近日，体育学院召开2023级体育教育专业教育实践动员大会并组织2023级体育教育专业学生，赴新余市逸夫小学及新余一中开展了为期一周的教育见习活动。本次活动由体育学院统筹安排，体育教育教研室具体组织实施，旨在让学生深入了解中小学体育教学实际，提前体验教师角色，夯实教学基本功。

见习期间，学生们分组深入各见习学校的体育课堂、大课间活动、课外体育训练与竞赛组织等环节。他们观摩了资深体育教师丰富多彩的课堂教学，从热身活动、技能讲解、示范演练到分组练习、游戏竞赛、放松整理，全面学习了规范的教学流程与灵活的教学方法。同学们不仅关注教学内容的实施，更细心观察指导教师如何管理课堂、调动学生积极性、贯彻“健康第一”的指导思想，以及如何在教学中融入品德教育、团队协作精神培养等。

学生在指导老师的鼓励与指导下，走上讲台与运动场，尝试进行片段教学或协助组织体育活动，亲身实践教案编写、口令运用、队伍调动、安全保护等教学技能，将大学课堂所学的理论知识与教学方法转化为初步的实践能力。真实的课堂环境、鲜活的教学对象，让同学们对体育教师的责任与挑战有了更深刻的认识。

除了常规体育课，见习学生还积极参与了见习学校的阳光体育大课间组织、校运动队训练、体育社团指导、趣味运动会筹备等工作。他们与中小学教师们交流探讨课程设计、体质健康测试、运动损伤防护、体育文化建设等话题，了解了当前中小学体育工作的重点、难点与创新点。通过多角度、全方位的参与，同学们对中小学体育教师的岗位职责和职业发展路径有了更为立体和全面的认知。

此次教育见习活动得到了各见习学校领导与体育教研组的高度重视和热情接待。各校精心选派了经验丰富的骨干教师担任实践导师，悉心指导，无私分享。见习期间，体育学院领导与教研室主任带队走访了部分见习学校，与学校领导、教师进行了座谈，就体育教育专业人才需求、课程设置、协同育人等议题进行了深入交流，为进一步巩固和拓展教育实践基地、深化校际合作奠定了坚实基础。

体育学院副院长胡小军老师在总结活动中表示：“组织教育见习是体育教育专业人才培养方案中至关重要的实践环节。它像一座桥梁，连接起大学的理论学习与中小学的教育实战。通过这次活动，同学们提前‘触电’真实教学场景，检验了自身专业素养的不足，明确了未来努力的方向。我们也通过一线反馈，更清晰地把握基础教育的体育教学改革动态，这对我们优化人才培养模式、增强师范生培养的针对性和适应性具有重要价值。”

同学们纷纷表示，此次见习收获远超预期。杨晓红同学感慨：“第一次以‘准老师’的身份进入中小学课堂，深感责任重大。指导老师的言传身教让我们明白了，一名优秀的体育老师不仅是技能传授者，更是学生健康成长的引路人和积极生活方式的塑造者。我们将珍惜这次宝贵的经历，补齐短板，精进技能，为将来成为一名合格乃至卓越的体育教师不懈努力。”

此次教育见习活动的顺利开展，是体育学院强化师范生实践能力培养、积极服务地方基础教育的重要举措。它不仅为在校生提供了宝贵的职场初体验平台，也促进了大学与中小学在体育教育领域的对话与合作，是探索体教融合、协同培育高素质体育师资的一次生动实践。学院将持续完善教育实践体系，推动见习、实习、研习有机贯通，助力体育教育专业人才茁壮成长，为学校体育事业的发展输送更多新鲜血液。